Bonjour,
Ce matin, nous avons écrit un texte libre dans le cahier de l’écrivain, fait nos rituels d’anglais quotidiens et assisté à la conférence d’Avine et Sarah sur l’Egypte. Nous avons (re-)lu les chapitres n°4, 5, 6 et 7 du roman « Charlie et la chocolaterie » en affinant notre description des personnages (avec la représentation des enfants Augustus Gloop et Veruca Salt à partir de leur description dans le cahier du jour) et en repérant les différents passages évoquant l’extérieur de la fabrique de chocolat de Willy Wonka – les chapitres n°8 et 9 sont à lire pour le mardi 25/01. Puis nous avons revu et nous sommes entraînés à la technique opératoire de la multiplication à plusieurs chiffres.
Cet après-midi, nous continuerons et terminerons nos représentations personnelles de la chocolaterie en arts plastiques pendant que les élèves absents la semaine passée rattraperont l’évaluation d’histoire sur l’école primaire au temps de Jules Ferry, nous débuterons la séquence de géographie sur les transports au quotidien en France et nous avancerons sur celle de la musique médiévale en histoire des arts avec des écoutes musicales et le visionnage d’une vidéo avant la prise en note de la leçon.